第631章明月海藻生物健康科技集團與軍民融合學院“現代學徒製試點項目”正式啟動

為進一步深化產教融合、校企合作，完善校企合作育人機製、創新技術技能人才培養模式，日前，青島明月海藻生物健康科技集團與青島軍民融合學院共同推進的“現代學徒製試點項目”正式啟動，標誌著雙方搭建起了校企“雙主體”育人合作新模式。

5月22日，軍民融合學院40名電子商務專業的學生，井然有序地來到明月海藻集團，走進學習教室，接受來自企業的培訓與輔導，訓後將深入到不同的學習崗位，進行為期3個月的輪崗學習，增強專業技能，提升對電子商務產品端、運營端、服務端的實踐認知，全麵提升自身素質發展。

學院領導講話，強調紀律安全與學習重點

明月海藻生物健康科技集團與軍民融合學院深入探索人才建設機製，積極推行工學結合，實施雙師製，學校確定專業教師，指導學生理論學習；實習單位選派技術人員作師傅，負責實習生崗位技能教授。校企雙方推出“現代學徒製試點項目”，旨在以人才培養對接用人需求、專業對接產業、課程對接崗位、教材對接技能為切入點，深化實習內容改革，加快輸送高素質、高技能人才的進程，推動藍色經濟、新興產業的發展與升級。

企業電商運營負責人組織互聯網營銷企業實戰經驗培訓

對於將課堂從學校轉到企業，學生們有什麽表現呢？

顯然他們對於這次走進企業進行實踐教育，充滿了新鮮好奇與躍躍欲試的激情。學習就是成長的過程，很多疑問，可以在實踐中得到答案；很多未知，需要自己不斷去學習和探索；很多可能，通過努力付出定會能夠實現。

青春須早為，豈能長少年。陽光明媚，青春激昂，在追求夢想的道路上，希望如詩一般的青年同學，能夠保持對夢想的期盼和執著，積極投入，披荊斬棘、奮力拚進，為實現夢想而去勇敢追尋！

現代學徒製⠂ 

現代學徒製是中華人民共和國教育部於2014年提出的一項旨在深化產教融合、校企合作，進一步完善校企合作育人機製，創新技術技能人才培養模式。

現代學徒製是通過學校、企業深度合作，教師、師傅聯合傳授，對學生以技能培養為主的現代人才培養模式。與普通大專班和以往的訂單班、冠名班的人才培養模式不同，現代學徒製更加注重技能的傳承，由校企共同主導人才培養，設立規範化的企業課程標準、考核方案等，體現了校企合作的深度融合。

現代學徒製有利於促進行業、企業參與職業教育人才培養全過程，實現專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接，提高人才培養質量和針對性。